2009年數學大綱已經正式出爐，通過將新出的大綱與2008年考研數學大綱對比分析得到：

　　數學一、數學二除了個別措辭及標點的修正與變動以外，在內容上幾乎沒有任何變化。數學一、數學二的考生可以按原來制定的內容及方法進行復習。

　　而倍受關注數學三、數學四變動方面，教育部決定從2009年起，將原來的數學三、數學四進行整合。整合后稱為“數學三”。

　　原使用數學三或數學四的招生專業從2009年開始使用新的“數學三”

　　1：新“數學三”的考試內容為：微積分、線性代數學、概率論與數理統計，其分數比例約為：56%、22%和22%.

　　2：新“數學三”較原數學四的變化有：

　　(1)增加了無窮級數的相關內容；

　　(2)增加了線性微分方程解的性質及解的結構定理、二階微分方程及差分方程的相關內容；

　　(3)增加了數理統計的基本概念、點估計的概念、矩估計法及最大似然估計的相關內容；

　　3：新“數學三”較原數學三的變化有：

　　(1)降低了無窮級數中部分考試內容的要求;

　　(2)降低了常微分方程與差分方程中二階微分方程、差分方程的考試要求；

　　(3)降低了概率論中的切比雪夫不等式的考試要求；

　　(4)降價數理統計的基本概念中部分考試內容的考試要求；

　　(5)降低了參數估計中點估計等概念的考試要求；

　　(6)刪除了參數估計中估計量的評選標準和區間估計的考試內容；

　　(7)刪除了假設檢驗的全部內容。

　　所以數學三、數學四考生應該關注大綱內容的變化，對復習內容進行適當的調整。

　　考生在策略上要有的放矢。針對變化的內容，認真閱讀考試大綱的要求及大綱的解析，對變化的章節部分各個擊破。